«Мама, собирай чемоданы!» Ученица разуменской школы победила в конкурсе «Время 31-х»

Чтобы познакомиться с юным дизайнером-архитектором Алисой Чумаченко, мы отправились в разуменскую школу № 4 «Вектор Успеха».

Узнать, научиться и сделать

Здесь необычно всё: само здание образовательного учреждения, похожее на старинный, увитый плющом замок, внутри – современное, но уютное пространство, заходя в которое школьники словно отправляются в маленькое путешествие.

«Моя принципиальная позиция – делать всё возможное в школе для того, чтобы ребёнок развивался и мог раскрыться. Мы никогда не проводим мероприятия для галочки – всегда только такие, которые могут вызвать отклик в душе учеников, – говорит директор школы Татьяна Потеряхина. – Каждый день они бегут сюда с нетерпением, пытаясь угадать, что их встретит на этот раз: квест, лотерея или логические игры. Однажды мы в фойе выставили зеркало, на котором было написано: «Ты самый важный в «Векторе». Каждый ребёнок, глядя на отражение, обязательно примерял эту надпись на себя. Вот такая среда и формирует наших звёздочек, которые учатся самостоятельно мыслить и не боятся, например, сражаться с учителями на литературных дуэлях или предметных олимпиадах».

Татьяна Потеряхина. / Фото: Елена Журавлёва

Так случилось и с ученицей 6 «Д» класса Алисой Чумаченко, которая пришла в «Вектор успеха» вслед за старшим братом Максимом. Он стал для сестры путеводным маяком в проектную деятельность.

«О конкурсе «Время 31-х» во всех подробностях узнала от брата, – рассказывает Алиса.  – Мне очень понравилась сама идея, решила зарегистрироваться, было это в октябре прошлого года. Но сделала это скрытно – брат узнал об этом, только когда я прошла в последний этап, где надо было сдавать проект. На первом этапе мы зарабатывали «умницы» – так назывались поощрительные баллы. Нужно было пройти самые разные тесты – психологические, математические и другие. В декабре узнала, что набрала по итогам 120 «умниц», а это пропуск в следующий этап».

Сначала участники проекта прошли дистанционное обучение. В ходе него школьникам рассказали, как создавать проекты, делать презентации, работать с командой и ставить чёткие цели. Затем конкурсанты получили неделю на создание собственного проекта, который позволил бы сделать жизнь в городе лучше. Каждый сам определял своё направление. Алиса выбрала «Благоустройство».

Фото: Валерия Шатько
По стопам отца. Чем белгородка Полина Селюкова удивила жюри конкурса «Ученик года»

«Назвала свой проект «Зелёная волна – Белгород», – говорит школьница. – Его задача – сделать жизнь наших горожан комфортнее. Для этого я предложила построение уютных зон, навесы со скамейками, озеленение. Несмотря на то что Белгород – достаточно зелёный город, в нём есть районы, в которых мало зелёных насаждений. Тогда я описала цели проекта и установила бюджет. Например, просчитала, что обустройство одной комфортной зоны обойдётся примерно в 100 тысяч рублей. На эти деньги предполагается не только поставить скамейки с навесом, посадить деревья, но и сделать питьевые и декоративные фонтанчики, тротуары. В своём проекте, кроме скамеек, я запланировала и плетёные диванчики, к которым сверху крепятся подушки. Продумала цветовое решение  – всё должно быть в спокойных тонах».

Фото: Елена Журавлёва

В день защиты проекта Алиса, конечно, волновалась, ведь ей выпало выступать предпоследней. Несмотря на естественное волнение, она с интересом посмотрела и послушала проекты других участников конкурса в своей номинации. Задачу победить школьница себе не ставила, просто хотела выглядеть достойно и ответить на все вопросы экспертов без запинки.

«О том, что прошла в финал, узнала, когда уже отдыхала в лагере «Артек», куда меня в июне направили от школы, – рассказывает ученица. – Я узнала, что не просто прошла в финал, но ещё и победила. Вернулась, получила форму в стиле «Время 31-х», блокноты, ручки, бейдж с символикой конкурса, а спустя несколько дней отправилась в лагерь «Бригантина «Белогорье».

Фото: Валерия Шатько (архив)
«Скучать было некогда». «Бригантина «Белогорье» уже год принимает ребят со всего региона

Алиса много раз отдыхала в разных лагерях, но этот произвёл на неё большое впечатление – красиво, уютно, комфортно, вдобавок всё это в окружении высоких крымских сосен и манящего моря. Здесь прошла церемония чествования победителей для школьников младших отрядов. Все они получили грамоты и полезные подарки  – пауэрбанк, спортивную бутылку для воды и другие. Некоторых ребят из младших отрядов даже приглашали в качестве экспертов, чтобы они оценивали проекты старших – у старшеклассников финал и защита продолжались в лагере. Остальные тоже не скучали – масса кружков и занятий на свежем воздухе занимали всё свободное время. Но Алиса и тут находила минутку, чтобы поинтересоваться проектной деятельностью своих юных коллег.

Алиса Чумаченко с мамой Олесей / Фото: Елена Журавлёва

«Многие ребята интересовались проектами друг друга, – говорит победительница. – Мне, например, было очень интересно общаться с людьми, которые выбрали то же направление, что и я. В моём отряде была девочка Аня, она выбрала направление «дизайн». Я смотрела её эскизы и сам проект. Мне он очень понравился, и даже появилась мысль: вот бы в мой проект по созданию комфортных зон такого дизайнера».

Пассажиры или пилоты?

Впрочем, в жизни Алисы помимо проектов есть масса других важных занятий. Уже четвёртый год она учится играть на гитаре в музыкальной школе посёлка Разумное. Инструмент этот в жизни школьницы возник не случайно.

Фото: Павел Колядин
«Мир меняется стремительно». Чему учит детей победитель конкурса «Учитель будущего»

«Очень довольна, что у меня растут самостоятельные дети,  – рассказывает мама Олеся Чумаченко. – Вот, например, гитара. Она в нашем доме давно была – папа увлекается. Иногда Алиса наблюдала за тем, как отец наигрывает что‑то, и потихоньку созрела – захотела научиться играть сама. Мы сначала на баян записались, но Алиса чётко сказала: не мой инструмент, хочу на гитару. Ну хорошо – гитара так гитара. И оказалось, что она сделала правильный выбор».

Ещё одно самостоятельное решение ученица сделала в отношении рисования – им Алиса увлекалась давно, смотрела уроки в Интернете, занималась на виртуальных мастер-классах, а в этом году опять поставила родителей перед фактом: хочу заниматься в художественной школе. Олеся Васильевна и здесь поддержала её стремление к творчеству. Но то, что дочь займётся проектами, стало для мамы полной неожиданностью.

«Не учила своих детей быть такими самостоятельными специально, просто говорила: это ваша жизнь, вам её и строить, вы в своей жизни не пассажиры, а пилоты. Вам решать, кем вы будете,  – делится Олеся Васильевна. – А моя задача – создать для этого все условия. Меня так приучил мой сын: мама, такого‑то числа я уезжаю туда‑то, собирай чемодан, мне нужны тёплые вещи. Иногда мог сказать: мам, я немного отстаю по какому‑то предмету, мне нужно купить вебинары обучающие по какой‑то дисциплине. Всегда шла навстречу. А тут Максим пришёл и сказал: мам, теперь ты Алисе будешь собирать чемодан – неплохой проект написала. Алиса рассказала мне всё на словах, и мне понравилось её стремление сделать это красиво, а не просто удобно».

Алиса Чумаченко / Фото: Елена Журавлёва

Кстати, по рассказам мамы, архитектурно-дизайнерские способности её дочь проявляет и дома – в своей комнате она постоянно добавляет разные элементы декора и периодически любит делать перестановку. Да и к проекту своему, в котором большое внимание уделяется озеленению, Алиса подошла осознанно: вместе с папой возле дома они сделали футбольное поле, а вокруг него посадили сосны. Кроме этого, в семье есть большой огород, где дочь с отцом обожают сажать разные сорта овощей и терпеливо выращивать урожай.

Звёзды зажигаются здесь

Очень многое даёт ребёнку семья, но не меньший вклад в развитие одарённого ученика делает и школа. Семью Чумаченко знают в «Векторе успеха» и любят.

Фото: Алексей Дацковский
Мечтаю о двойняшках, или Нужны ли школьникам Белгорода уроки семьеведения

«Моё твёрдое убеждение – всё идёт из семьи, – говорит классный руководитель Алисы и учитель технологии Елена Кравцова.  – На примере этой семьи можно учиться многим родителям тому, как давать детям достаточное количество свободы для самоопределения в жизни. Потому Алиса – очень активная и разносторонняя девочка, и в школе её можно привлечь ко всем мероприятиям, которые у нас проводятся. Она всегда идёт навстречу – занята она или нет, есть ли у неё время или она очень загружена, она с радостью откликается на любое поручение. Я горжусь, что в моём классе есть такая активная и творческая личность».

Звёздочками не рождаются – их кропотливо и терпеливо растят, помогая открываться всё новым лучикам и граням. Это знают в разуменском «Векторе успеха» и создают такую среду, чтобы после основных занятий здесь любой ученик мог получить дополнительные знания и умения.