Почему в сельской школе все учительские таланты востребованы

Сначала были новости

Учительская. Официально – комната для отдыха учителей. По факту – место приветственных утренних разговоров, обмена новостями, обсуждений. Обычных, женских, житейских, но с них всё и начинается.

«Валентина Ивановна, какой у вас сарафан потрясающий! Сами сшили? Невероятно! Как от-кутюр», – получает комплименты учитель географии и биологии Валентина Алачева.

Она признанная в коллективе и вообще в Немцево портниха, в своё время училась на технолога швейного производства. Но судьба привела в школу, где умение хорошо шить ценится особенно. С ним все тканевые декорации и костюмы на постановки обеспечены. 

Ещё одна ценная рукодельница – замдиректора Людмила Ропатько – поражает коллег и гостей всевозможных выставок изящной бисерной вышивкой.

Все знают, что никто интереснее воспитателя Людмилы Шкуратовой не сервирует стол на празднике села или улицы. Кстати, солирует на таких торжествах директор Ирина Немцева: артистичностью и голосом небеса её не обидели.

У учителя химии Марины Трощиловой самые интересные в селе овощи и цветы (у неё даже кактусы каждый год цветут!), и знают её как великого экспериментатора в садоводстве. Конечно, все эти умения – просто находка для дизайнерских решений в оформлении школы и её территории.

А преподаватель русского языка и литературы Ирина Скрынникова – ходячая энциклопедия советской фильмографии и известный книгочей, который популяризует книги и фильмы всеми доступными способами.

Молодой педагог Анна Козлова прекрасно рисует, а на такого же молодого учителя физкультуры Анастасию Трушкину у коллектива огромные надежды: им срочно нужны фитнес-тренировки и разминка между уроками.

Но самое нестандартное умение – у учителя математики Веры Ахромеевой: она выучилась на курсах переподготовки на механика и теперь выпускает в рейсы школьный автобус.

Не только производственная необходимость

«У нас маленькая школа – всего 16 учеников, 9 деток в пришкольном детском саду. Каждый из нас по договорённости совмещает обязанности библиотекаря, завхоза, сотрудника, ответственного за питание, даже слесаря, – рассказывает Ирина Немцева. – Мы, учителя, привыкли к тому, что для нас нет сфер, которые нельзя освоить, если это требуется. Кажется, если нужно будет научиться балету, мы за ночь осилим и это непростое дело».

Важно, что в этой разносторонности педагоги сельской школы видят не только так называемую производственную необходимость, но и возможность осваивать что‑то новое. 

И, повторим, встречают доброжелательную поддержку в коллективе, за что бы ни брались.