Нестрогий учитель. В чём преимущества маленькой школы

Педагогическая династия

На входе в школу нас встречает памятный знак из гранитной глыбы. Его украшает большая медаль, рассказывающая о дате основания села – 15 августа 1647 года. Автор памятника – знаменитый художник, уроженец поселения Борис Пупынин.

Верхососенскую школу им. Героя Советского Союза Михаила Котова открыли в 1971 году. Её директор Нина Титова работает в педагогической сфере около 30 лет. В 2007 году здание реконструировали.

Фото: Елена Журавлёва
Программа «Земский учитель» помогает решать кадровый вопрос в Ивнянском районе

«В 2022 году школу занесли на районную Доску почёта. В муниципалитете работают трудовые отряды, и наших учеников поощрили за то, что трудились всё лето на территории поселения. Также в 2022 году у нас открылась «Точка роста», теперь ребята могут с помощью со­временных технологий изучать физику, химию, биологию, робототехнику и заниматься внеурочной деятельностью», – рассказывает Нина Ивановна.

В школе учатся 92 ребёнка. Директор объясняет, что было больше, но ребята выпускаются, а первоклашек приходит всё меньше. Например, сейчас в третьем классе у Аллы Лихониной всего четыре ученика.

«Два года отучилась в училище и сразу вернулась обратно в школу, – рассказывает Алла Михайловна. – Потом уже заочно получала высшее образование. Довольно долго – 22 года – преподавала в Завальской школе, но во время оптимизации её закрыли. Когда решала кем быть, то послушала маму, у меня старшая сестра тогда работала учителем и тоже посоветовала идти в эту профессию. За все годы я ни разу не пожалела о выборе, мне нравится работать с детьми, я их люблю и уходить никуда не собираюсь. У нас уже сложилась своя маленькая педагогическая династия: учителем работает сестра, муж, родственники, и дочь моя пошла в педагогический институт».

История в камне / Фото: Маргарита Грачёва

Нина Титова руководила Завальской школой, после её закрытия перешла в Верхососенскую и забрала с собой большую часть коллектива. И вот уже много лет они продолжают работать все вместе. Учитель начальных классов сама окончила Верхососенскую школу. Здесь практически 90 % педагогического состава – бывшие ученики, поэтому никаких сложностей с коллективом не возникло, ведь большинство уже хорошо знакомые люди.

Свой подход

«Сейчас у меня класс – один из самых маленьких. Раньше, конечно, детей побольше было. Но у нас практически индивидуальное обучение, каждый ученик отвечает на уроке, всем я могу уделить внимание», – говорит Алла Михайловна.

С маленькими детьми, признаётся учитель, работать непросто, особенно когда они приходят в первый класс. Кто‑то идёт в школу после садика, кто‑то сразу из дома, они ещё многого не знают и не умеют, и их ко всему нужно приучать. Здесь учителю важно дать не только знания, но и объяснить, как вести себя на уроке, в столовой, в коллективе, научить соблюдать дисциплину и порядок.

Фото: Алексей Дацковский
Добрый учитель из Доброго. Почему белгородец стал сельским учителем

Дальше становится уже полегче, но и преподавателю средних классов тоже непросто, когда к ним приходят ребята из начальной школы. Они всё равно ещё маленькие и какие‑то вещи не понимают или не знают:

«Считаю, что я нестрогий учитель. Конечно, я требую от детей выполнения заданий, спрашиваю их на уроке, но никогда не кричу на ребят. Это просто недопустимо».

Директор Нина Титова к этой скромной самооценке учителя добавляет своё мнение:

«Она не может себя объективно оценить, преуменьшает свои заслуги. Уверена, что это прекрасный педагог, который найдёт подход к каждому ребёнку. Считаю, что учитель не может быть добрым или злым. Он должен быть справедливым, честным и лояльным. И все эти качества есть у Аллы Михайловны. Детки её очень любят и с уважением относятся. И потом выпускники начальной школы постоянно бегут к ней, спрашивают совета и просто приходят в гости, потому что скучают. Они же привыкают за четыре года к учителю, она для них действительно как вторая мама».

Грусть расставания

Алла Лихонина вместе с детьми участвует в конкурсах исследовательских работ, в конкурсах чтецов, посвящённых Великой Отечественной войне и другим историческим событиям.

Фото: Павел Колядин
Почему новооскольский учитель Ольга Артёмова никогда ни с кем не сравнивает своих учеников

«Радует, что с каждым годом всё больше детей хотят принять участие в различных соревнованиях. Это значит, что детки развиваются, им становится интересно проявить себя. Тут ведь важно правильно заинтересовать. Родители хорошо помогают, когда ни обратишься – всегда откликнутся», – улыбается Алла Михайловна.

И всё же, признаётся учитель начальных классов, самое тяжёлое в её работе – провожать выпускников:

«Я всегда плачу, особенно когда уходят ребята 9-х и 11-х классов. Они остаются моими детьми, и я сильно расстраиваюсь после выпускного. Смотрю на них – такие взрослые, красивые, а я вспоминаю их ещё малышами, и грустно так становится. Когда провожаю начальные классы, всё равно нет таких тяжёлых чувств, ведь они остаются в школе. Но и брать новых учеников всегда волнительно, ведь ты практически начинаешь всё с нуля».

Выпускники прошлых лет хоть и редко, но приходят в школу в гости, не забывают. Бывает, заходят к учителю домой, она всегда рада встрече и с удовольствием напоит их чаем. Также Алла Лихонина продолжает бережно хранить большинство поделок своих ребят.

Педагог хранит поделки своих учеников / Фото: Маргарита Грачёва

«Конечно, за 35 лет дети сильно изменились и родители тоже, – считает Алла Михайловна. – Раньше всё равно ребята были другими, более дисциплинированными. Сильно и гаджеты на них влияют. С каждым годом всё меняется, и учитель тоже не должен стоять на месте. Нужно постоянно находить новые подходы к детям. Мы растём вместе и учимся вместе».

Оценка труда

Сейчас её задача – успешно выпустить своих детей, чтобы все они хорошо выполнили ВПР. А ещё Алла Михайловна очень хочет, чтобы в первый класс пришло побольше учеников.

У неё много благодарностей и грамот различных уровней.