Он сказал: «Поехали!», или Как я получала водительские права

Теория

Глядя на потоки машин на дорогах, я искренне верила, что водить не умеют только младенцы. Но, когда пришла на первое занятие в автошколу, обнаружила в классе 15 человек разного пола и возраста.

Юные падаваны быстро разместились на задних партах, вытащили телефоны и отключились от мира – сказалась школьная выучка. Группа барышень от 18 и до бесконечности теснилась в первых рядах.

Преподаватель (назовём его оригинально – Иван Иванович) оказался солидным мужчиной с энтузиазмом в глазах и чувством юмора. Дамы, пошептавшись, сразу перешли к главному:

— А если мы не сдадим…

— Никаких если! Вы сюда пришли, чтобы научиться, сдать экзамен и ездить! «Если, если» – каждый раз одно и то же, – с этими словами Иван Иваныч принялся раздавать учебную литературу.

Ощущение «назад в школу» не отпускало, тем более что преподаватель достал журнал и начал перекличку, привычно путая незнакомые фамилии и ударения.

Изучение теории немедленно превратилось в борьбу двух мировоззрений. На каждом занятии Иван Иваныч проводил опрос, убеждался, что никто ничего не знает, и возмущённо призывал учиться. Размахивал книжицей ПДД. Внушал, что без изучения знаков, разметки и прочего сдать экзамен (а тем более ездить) не выйдет.

Фото: Владимир Юрченко
«Поехать может каждый». Почему белгородец Михаил Пряжников стал автоинструктором

Вчерашние школьники на задних партах терпеливо выслушивали очередную пламенную речь, а потом хладнокровно открывали телефоны и принимались решать скачанные билеты. По их мнению, в курс теории входило предоставление тёплого помещения, двух часов времени и бубнящего дядьки. Этот антураж помогал заучить наизусть 800 вопросов по ПДД.

Борьба Ивана Иваныча с группой «телефонистов» шла с переменным успехом и вносила в занятия здоровое оживление. Вникая в сложности «помехи справа» и разбирая увлекательную жестикуляцию регулировщика, мы медленно, но верно двигались вперёд. И настал день, когда всем позвонили по мобильному и сообщили:

«Я ваш инструктор по вождению, наше первое занятие состоится…»

Практика

Активные ученики быстро создали чат группы. И начались девичьи страдания. Суровые парни с задних парт в чат не вступали. А кто вступил – мужественно молчал. Зато барышни и кое‑кто из мужчин постарше активно обсуждали методы преподавания практического вождения.

Методы, безусловно, заслуживали внимания. Потому что были разнообразны, непредсказуемы и суровы. Кто‑то расписывал ощущения панели приборов, которую нещадно лупила тяжёлая инструкторская рука после каждого ученического просчёта. Кто‑то сообщал, что вместо панели страдает его правая нога. Кто‑то в красках перечислял образные выражения, которые сопровождали любое действие ученика.

Особо впечатлительные представительницы прекрасного пола рыдали в прямом эфире и наотрез отказывались идти на площадку. Так, за громкими страданиями и тихими успехами, пришёл день экзамена.

Фото: Павел Колядин

Экзамен

Полтора часа ожидания в тесном вестибюле с забытыми ощущениями годовой контрольной превратили взрослых в нервно хихикающих школьников. Кто‑то всерьёз рассказывал, что не брился (примета!), несколько девушек сообщили, что не мыли голову (тоже примета!). Дальше пошли обсуждения народных методов сдачи экзаменов и воспоминания о самых больших провалах и взлётах во время учёбы.

Усиливало страх то, что время тянулось, а никто никуда не шёл. В конце концов, группу начали запускать за компьютеры. Истеричное хихиканье с женской стороны усилилось. Беспредел прекратило строгое замечание кого‑то из местных:

«Экзамен идёт, имейте совесть уже!»

В итоге теорию сдали все.

Погрузились в машины и отправились на площадку. И снова принялись ждать. Ждали долго. Мёрзли, грелись в машинах, пили кофе, ели чьи‑то пряники и бесконечно обсуждали варианты:

«А вот на въезде на параллельную парковку есть такая ямка, главное – в ней не заглохнуть…»

«А на этой машине тормоз плохой, на ней точно не сдам…»

Фото: Наталия Козлова