Школа – моя стихия. Светлана Кузнецова уверена, что среди детей нет худших и лучших

36 человек в классе

— После школы я поступила в Белгородский педагогический институт им. Ольминского на учителя начальных классов. Других вариантов и не рассматривала. Младшеклассник – это как мягкий пластилин, из которого можно слепить хорошего человека. Это очень важно сделать вовремя. Я и родителям всегда говорю: пока ребёнок впитывает как губка, нужно, чтобы он вобрал всё самое лучшее, доброе и светлое.

Окончив институт в 1992 году, я вернулась в Новый Оскол и устроилась в школу № 1. Мне дали вести первый класс. Как сейчас помню угловой кабинет в исторической части здания, огромный, с высокими потолками, а класс – 36 человек! Конечно, было трудно. Трудно, но интересно.

Дети – это то, к чему невозможно подготовиться. Здесь нет известных ответов, и каждый день с ними – это испытание, прежде всего для самой себя. Для меня главное, чтобы мои воспитанники умели радоваться и сопереживать, дружить и верить в свои силы, любить и прощать. 

Все – замечательные

— Однажды речь зашла о стихотворении «Жди меня». Я вспомнила, что Евдокия Фёдоровна пережила войну, позвонила ей и попросилась в гости вместе с учениками.

Беседу вели о Великой Отечественной войне и послевоенном времени. Пока детвора смотрела фотографии, она тихонечко позвала меня на кухню и спросила: «Ну как ты? Как твои ученики?».

«Да разные бывают», – отвечала я.

«А у меня всегда были замечательные ученики», – заметила она.

И я подумала: «Действительно. Да, бывает, что кто‑то балуется, кто‑то плохо пишет, но ведь каждый из них замечательный». И я тогда навсегда усвоила, что мои дети – самые лучшие. Нет худших и лучших. Все они у меня замечательные.

Первое родительское собрание я всегда начинаю с того, что заявляю: наши дети – самые лучшие. И ещё один важный момент: нельзя сравнивать детей, к примеру, Иванова и Петрова между собой. Нужно смотреть на Иванова сегодня и на Иванова завтра и замечать процесс его развития.

Многие мои ученики тоже связали жизнь со сферой образования. У нас сейчас работают преподавателями две мои бывшие ученицы. Кто‑то трудится в других школах, другие ещё изучают профессию и скоро пополнят ряды педагогов. 

О вере

— Менять профессию я не хотела и не хочу. Но мне довелось некоторое время совмещать её с работой на ТВ. Местное телевидение открывало свои корпункты, им требовался диктор, и я прошла отбор на эту вакансию.

Я увлекалась художественным словом, так что вести новости и зачитывать поздравления мне очень нравилось. Но, проработав лет пять, я ушла – тяжело совмещать работу диктором и учителем.

С детьми я чувствую себя комфортнее. Школа – моя стихия, в которой я как рыба в воде. Мне легко и свободно, а детские победы и успех доставляют радость.

А ещё я 24 года руковожу Духовно-просветительским центром во имя Великомученицы Параскевы Пятницы при соборе Успения Пресвятой Богородицы. Икона этой святой была обретена на источнике недалеко от города, и с тех пор Параскева считается покровительницей Нового Оскола.

Сейчас со мной в воскресной школе трудятся шесть преподавателей, которые занимаются с детьми рисованием, шахматами, пением, преподают Закон Божий, детскую Библию, Деяния святых апостолов.

В первое воскресенье сентября мы собираемся с учениками на молебен, а потом в течение года по воскресеньям с 9 до 12–13 часов проводим занятия.

Бывает, что не родители ведут к нам детей, а дети – своих родителей. Малышей ведь не обманешь, потому как души у них – светлые и чистые. 

О мечтателях

— У меня два сына. Старшему, Александру, 24 года. Он мечтал стать лётчиком, но ограничения по здоровью не позволили. Однако менять направление Саша не захотел, окончил Воронежский политехнический институт и теперь занимается конструированием ракетных и авиационных двигателей, работает в конструкторском бюро на заводе в Воронеже. А недавно сын поступил в аспирантуру, будет преподавать.

Младший сын Николай учится в восьмом классе и определяется с будущей профессией. Скорее всего, это будет IT-сфера.

Раньше сыновья вместе мечтали о мотоцикле, а теперь – о маленьком вертолёте. Один хочет его сконструировать, второй – оснастить. Я верю, что всё у них в жизни получится.