В Белгороде в девятый раз прошли областные соревнования по робототехнике
-
Белгородские известия
-
Белгородские известия
По белой линии едет автономный робот с манипулятором, ловко захватывает маленький зелёный кубик и везёт его на базу. Там он уже успел построить небольшую башенку из двух таких кубиков. Вокруг толпятся сосредоточенные и взволнованные школьники.
Этого и других роботов они самостоятельно собирали и программировали специально для областных соревнований, которые проводит белгородский детский технопарк «Кванториум». На этот раз состязания проходили в разуменской школе «Вектор успеха». Роботы соревновались не только в построении башен, но и участвовали в футбольных матчах, шагали, преодолевали лабиринт на время и даже боролись друг с другом как настоящие сумоисты.
Фундамент для будущего
«Подобные состязания мы проводим уже в девятый раз, – рассказывает руководитель белгородского детского технопарка «Кванториум» Наталья Федорищева. – Самое замечательное, что с каждым годом у нас увеличивается не только количество участников, но и расширяется география победителей и призёров. Ведь попробовать свои силы в создании и программировании роботов может любой желающий в возрасте от 7 до 17 лет. И это не только воспитанники общеобразовательных и частных школ, но и даже те дети, которые занимаются робототехникой у себя дома самостоятельно».
По словам Натальи Васильевны, в этом году на конкурс приехало больше 100 команд, в каждой по два участника. Ребята пробовали свои силы в пяти номинациях. Среди них, например, марафон шагающих роботов. Одна из участниц – шестиклассница белгородской школы № 49 Алиса Кушнир – в соревнованиях не новичок. В этом интеллектуальном спорте она уже второй год, за её плечами участие в «Робофесте» и других подобных конкурсах.
«Я участвую в номинации «Шагающий робот», – рассказывает Алиса. – Мы с моим напарником Максимом и преподавателем сделали нашего робота, запрограммировали его. Он полностью автоматизирован и должен дойти до финиша быстрее других. Это мой первый шагающий робот. И работать с ним было легче, чем, например, с борющимися роботами и строящими башни».
Наставник Алисы – Роман Чуйков – особо подчёркивает, что участие в подобных соревнованиях не только придаёт уверенности юным робототехникам, но и помогает в дальнейшем определиться с выбором будущей профессии.
«Мы ведём образовательную деятельность в «Кванториуме» уже не первый год, – делится Роман Юрьевич. – И некоторые наши воспитанники уже поступили в высшие учебные заведения именно на те направления, которым обучались у нас. Например, в БГТУ им. Шухова или Московский физико-технический институт. А один наш бывший ученик, Сергей Краснояружский, будучи на первом курсе вуза, уже устроился на работу по своему профилю – он разрабатывает методы программирования по нейронным сетям искусственного интеллекта».
На что ты способен?
Ещё одна важная номинация конкурса – «Детский инженерный проект». В этом году из‑за сложной эпидемиологической ситуации защиту проектов по этому направлению решили провести в онлайн-режиме.
«В этой номинации ведётся работа с руководителем, – поясняет Роман Чуйков. – Ребёнок вместе с наставником сначала находит какую‑то проблему, решение которой будет актуальным не только для региона, но и, возможно, даже в международных масштабах. Скажем, сортировка мусора. Дальше вместе они придумывают какой‑то завод по сортировке мусора, например, разрабатывают опытную модель и защищают свой проект в видеопрезентации».
Особенно интересна эта номинация старшеклассникам, которые уже определились с выбором профессии. Так, например, десятиклассник Белгородского инженерного юношеского лицея Илья Соловьёв вместе со своим напарником для инженерного проекта собрал манипулятор с четырьмя степенями свободы и расценивает своё изобретение как перспективное:
«Его можно доработать, – делится десятиклассник, – и тогда он сможет закручивать болты, выполнять какую‑то простую работу, переставлять предметы».
Сам Илья принимает участие в областном конкурсе по робототехнике уже второй раз. А также углублённо изучает физику и математику, чтобы в будущем поступить в Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики.
Фото: Анастасия Состина
Оценивать как инженерные проекты ребят, так и запрограммированных роботов оказывается довольно сложно, но жюри опирается на определённые критерии.
«Участнику, чтобы одержать победу, нужна прежде всего самостоятельность, – подчёркивает один из судей конкурса Роман Давыдов. – Мы специально разделяем участников и их наставников перед состязаниями, чтобы дети сами всё настраивали, дорабатывали, чтобы никто им не помогал. Я от своих подопечных никогда не требую победы, я требую выполнить свой максимум. Знаю, на что ребёнок способен, и на соревнованиях он должен показать свой потенциал. И очень важно, чтобы он попробовал свои силы самостоятельно, без тренера, и почувствовал, на что способен. Участие в таких соревнованиях стимулирует детей развиваться дальше».
Как отмечает Наталья Федорищева, эти состязания повышают интерес юных робототехников и инженеров к техническому творчеству, конструированию, программированию. В дальнейшем это позволяет выявить лучших в этом направлении и работать с ними, чтобы развить их потенциал и помочь им с выбором будущей профессии.
По результатам двух дней состязаний жюри определило самых лучших. Среди победителей не только белгородцы из детского технопарка «Кванториум» и школы «Искорка», но и губкинцы из Сергиевской и Троицкой средних школ и Станции юных техников. Отличные результаты показали также воспитанники Новооскольской школы с углублённым изучением отдельных предметов, Засосенской и Ливенской школ Красногвардейского района. Окончательные результаты состязаний вместе с оценкой лучших инженерных проектов станут известны в конце декабря. Тогда же – на торжественной церемонии награждения – самым лучшим робототехникам вручат и ценные призы.