Как в Беломестном организовали обучение школьников и дошкольников
-
Новость
-
Новость
В местной средней общеобразовательной школе предприняли всё, чтобы обеспечить безопасность и комфорт детей во время учёбы.
В здании, где располагаются школа и садик, есть два укрытия. Одно – для воспитателей и детсадовцев – рассчитано на 30 человек, другое – для учителей и школьников – на 250. Оба убежища снабдили медицинской аптечкой, питьевой водой, сухим пайком, альтернативными источниками света и телефонной связью. В самом учреждении разместили защитные сооружения из мешков с песком, а окна обклеили бронеплёнкой.
Детский сад находится на первом этаже рядом со входом в укрытие. В дежурной разновозрастной группе числятся 29 человек, но посещают её 18–22. Родителям нужно забрать детей до 19:00.
Воспитатель Елена Веснина рассказала, что малыши приходят в садик с удовольствием и рады встречам со сверстниками. Особое внимание на занятиях педагоги уделяют актуальной теме действий при ЧС.
«Каждый день мы беседуем с детьми о правилах безопасности, учим ориентироваться в экстремальных ситуациях. Для этого проводим игры-тренинги, например «Собери рюкзак безопасности» или «Осторожно, обстрел!». Также объясняем на практике, что делать, если звучит сирена. У нас имеется система оповещения на крыше, а в коридорах есть значки с указанием, куда следовать», – пояснила Веснина.
А все 232 школьника учатся дистанционно на базе платформы «Сферум».
«Нам очень хочется личного общения с детьми, видеть их лица и слышать смех. Но в силу сложившейся ситуации в регионе дистанционка – наиболее приемлемый формат обучения», – считает директор Елена Литвиненко.
Режим образовательного процесса тоже претерпел изменения. Учебный день начинается в 8:45, 15 минут со школьниками проводят интенсив по безопасности. Занятия длятся полчаса с переменами по 10 минут. В середине дня детям предоставляют 25-минутный перерыв на обед и отдых.
Ученица 8-го класса Анастасия Архипова рассказала, что не испытывает неудобств из‑за удалёнки: стабильный доступ к Сети у девочки есть и к качеству проведения занятий у неё претензий нет.
«Конечно, хочется ходить в школу, но в целом всё устраивает. Я учусь на 4 и 5, планирую получить образование юриста. Дома уже понемногу готовлюсь: надо подтянуть историю, а обществознание – мой любимый предмет! Ещё успеваю помогать младшей сестре учить стихи. В отсутствие родителей за нами присматривает бабушка», – рассказала Анастасия.
10 из 20 педагогов работают дистанционно – часть из них живёт в Белгороде и вынуждена каждый день проделывать длинный путь. Другие приходят в школу, чтобы провести практические занятия по предметам, где без лабораторного оборудования не обойтись: физике, химии, биологии.
«Плюсы есть при работе и из школы, и из дома. Я выбрала домашний формат только потому, что здесь у меня нет проблем со связью. Работу веду в соответствии с расписанием и только после окончания рабочего дня могу заняться другими делами», – рассказала педагог-психолог Ирина Машнева.
Юлия Манохина