Как и чему учат белгородских школьников в Центре одарённых детей

Всё включено

Региональный центр выявления и поддержки одарённых детей на базе школы «Алгоритм успеха» в посёлке Дубовое создали в августе 2021 года. Но только в сентябре 2023-го у него появился свой дом – большой кампус с лабораториями, классами для обучения, жилым комплексом и уличными активностями.

Наличие собственного комплекса завершило его формирование как белгородского аналога сочинского центра «Сириус». Такие школы открываются по всей России – их построили в 70 регионах. Для белгородского центра в ближайшее время хотят выбрать и собственное название, доверив эту процедуру детям.

Как и в «Сириусе» здесь проводят образовательные интенсивы по нескольким направлениям: наука, искусство, спорт. Однако белгородской особенностью стало направление социальная одарённость – сюда попадают победители конкурса социально значимых проектов «Время 31-х». 

Руководитель регионального центра Евгения Никулина рассказала, что единовременно проживать здесь могут до 120 учащихся. В первую смену заехало 100 школьников , которые прошли конкурсный отбор. Это победители и призёры различных олимпиад и конкурсов. Их разместили в жилом блоке кампуса. 

В комнатах живут по два человека, при этом детей поселили по направлениям: те, кто увлекается физикой, или математикой, или биологией. Так ребятам проще найти общий язык во многих сферах жизни. 

Комнаты здесь отельного типа со всем необходимым, включая телевизор и холодильник. Всем учащимся, помимо формы, выдают ноутбуки для занятий. Питание организовали по системе «шведский стол». Поздний ужин в 21 час, а отбой в 22. В центре сейчас работает около 70 сотрудников, и воспитатели обязательно ночуют вместе с детьми в корпусе.

Центр равных возможностей

Образовательные интенсивы проходят в течение двух недель для каждой смены. С ребятами работают лучшие педагоги «Алгоритма успеха» и трёх вузов: БелГУ, БГТУ им. В. Г. Шухова и БелГАУ им. В. Я. Горина. Кроме того, в ближайшее время с белгородским «Сириусом» начнут сотрудничать и бизнес-структуры: учащиеся будут готовить для компаний научные исследования. Эти же компании смогут найти среди одарённых детей кадры для собственных проектов.

Методист регионального центра Дарья Асеева пояснила, что такое учреждение необходимо Белгородской области: оно позволяет лучшим педагогам и учёным региона помочь прокачать свои навыки школьникам со всей области.

«Конечно, бывает, что есть разница между учеником из городской и сельской школы. Например, в какой‑то школе просто может не быть необходимой базы. Наша задача – найти всех способных детей и помочь им повысить свой уровень знаний. Мы даём всем равные возможности, в том числе в олимпиадной подготовке. Для каждого муниципалитета в смене есть квота. Поэтому к нам попадают ребята из самых отдалённых уголков Белгородской области», – подчеркнула она.

Фото: Елена Журавлёва (архив)

Раньше интенсивы были доступны только на каникулах детям из Белгорода и пригорода или тем, кто мог временно разместить ребёнка у родственников или в общежитии БелГУ. Сейчас же несправедливость устранили: лучшие образовательные практики доступны всем школьникам.

Один ребёнок может сколько угодно раз побывать в центре: ограничений в Белгороде нет (в сочинском «Сириусе» можно учиться не более пяти раз). Кроме того, школьники могут попадать и на различные смены. Например, ребёнок талантлив и как математик, и как футболист – таких случаев в регионе много. 

Чтобы попасть в центр, родители вместе с детьми заполняют заявки, которые рассматривает специальная комиссия. Выше всего конкурс по научным направлениям: до трёх человек на место. Дарья Асеева отметила, что, как и в сочинском «Сириусе», в Белгороде делают особый акцент на науку. Самые востребованные дисциплины – математика, физика, генетика, биология, химия. 

«Губернатор сформировал для нас главную задачу: сделать так, чтобы детям захотелось остаться в регионе, поступить в наши вузы и построить свою карьеру здесь. Дети должны увидеть, что они нужны, что им тут помогут и они смогут себя реализовать, добиться успехов», – пояснила методист.

Фото: Елена Журавлёва

«Атмосфера как в лагере»

Наука, искусство, спорт и социальная одарённость – это только направления. А внутри каждого направления есть и профильные смены. Так, с 25 сентября дети начали обучаться по пяти образовательным программам (по 20 человек на каждой). 

Наука представлена сразу тремя программами: «Олимпиадная физика» (8–9-й класс), «Олимпиадная физика. Старт в науку» (7–8-й класс) и «Старт в Олимпиаду: Английский язык 5.0». Спортивная смена – дисциплиной «Художественная гимнастика», а социальное направление – «Проектным управлением». Искусство в сентябре пока не представлено, ему будут обучаться дети в смене, которая начнётся 9 октября.

Куратор спортивного направления – кандидат в мастера спорта по спортивному туризму Анастасия Шляхова рассказала, что для 20 девочек, которые занимаются художественной гимнастикой, в центре подготовили уникальную программу. Помимо самой гимнастики, им дают уроки по хореографии, актёрскому мастерству, проводят занятия по степ-аэробике, лёгкой атлетике, фитнесу.

Фото: Елена Журавлёва

«Все привлечённые специалисты – эксперты в своём деле. Их цель – повысить спортивное мастерство гимнасток. Среди тех, кто помогает участницам смены, –, мастер спорта по лёгкой атлетике Ксения Семакина, заслуженный тренер России и мастер спорта Кира Борисенко, специалист по актёрскому мастерству из Белгородского института искусств и культуры Елена Мезенцева, а также участник проекта «Танцы на ТНТ» Дмитрий Кумченко», – рассказала Анастасия Шляхова.

Участница первой смены Маргарита Винда отметила, что, хоть юные спортсмены и привыкли к самостоятельной жизни и разъездам, смена в белгородском центре как продолжение каникул в лагере.

«Мы занимаемся у Киры Борисенко. Все хотели сюда попасть, хотя и переживали: как мы тут будем без родителей, как будем успевать в основной школе? Понравились номера: уютные, комфортные. Очень интересные тренировки – раньше с такими специалистами мы не занимались. И вообще вся программа разнообразная, всюду необычные площадки. А ещё – всем нравятся вечерние мероприятия и конкурсы. Атмосфера как в лагере. И преподаватели все так добры к нам, можно обратиться с любым вопросом – тебе точно помогут», – подчеркула она.

В следующие спортивные смены будут набирать юных волейболистов, легкоатлетов и т. д. – каждая из них посвящена отдельному виду спорта.

Фото: Елена Журавлёва

Цель – победа в олимпиадах

Педагог по физике Александр Чуев отметил, что в профильной смене по научным дисциплинам есть теоретическая и практическая части. При этом часть теории, которая нужна школьникам для побед в олимпиадах, в школе не изучается – с этим и должен помочь центр.

«Мы создаём условия, приглашая лучших специалистов, которые преподают ребятам теорию. Практическое направление веду в основном я. Если 7-е классы мы только посвящаем в физику (у них ещё не было этой дисциплины), то ребят 8–9-х классов активно готовим к Всероссийской школьной олимпиаде по физике», – подчеркнул он.

По словам Дарьи Асеевой, одна из ключевых задач центра – готовить детей к олимпиадам. Призовые места в них могут автоматически обеспечить школьников бесплатной учёбой в вузах. Именно на базе Центра одарённых детей теперь будут проводить региональные этапы олимпиад, и именно здесь будет формироваться сборная Белгородской области по каждому из предметов. Специалисты из вузов во время интенсивов готовят детей именно к олимпиадным задачам: как для всероссийской олимпиады, так для 80 перечневых олимпиад, которые проходят в течение года.

Фото: Елена Журавлёва (архив)

«У нас проводится и психолого-педагогическая олимпиада им. Ушинского, региональный этап конкурса им. Вернадского. Есть региональный конкурс «Мир без границ», где ребята готовят исследовательские работы и защищают их на иностранном языке. У нас же проходит конкурс «Высший пилотаж» по различным направлениям научно-исследовательской деятельности. Сейчас будем проводить новую для нас олимпиаду «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность», направленную на развитие филологии и литературы», – подчеркнула Асеева.

Победителей конкурса «Время 31-х» в первой смене учат проектному управлению. Это важная компетенция для любого специалиста. Дети объединяются в команды и работают над проектами с помощью приглашённых специалистов из министерства по делам молодёжи, Высшей школы БелГУ. Ребят учат не только презентации и защите проектов, но и ораторскому мастерству, работе со скрам-досками, а также готовят к защите реальных проектов, которые могут выиграть различные гранты.

Фото: Елена Журавлёва