Белым по чёрному. Чем удивляет музей медицины БелГУ

«Но, после того как благодаря Олегу Николаевичу Полухину мы получили такую замечательную базу, – решили его значительно расширить и оформить в виде тематических комнат по различным вопросам медицины», – поясняет Татьяна Васильевна.

Таким образом, музей занимает практически всё пространство кафедры патологии: пять из семи его комнат – учебные кабинеты, а стены коридоров украшают информационные стенды с классификацией различных патологий на русском и английском языках.

От стенда к стенду

«Я считаю, что у студентов, прочитавших их, есть 30 % знаний по представленным темам, – шутит завкафедрой.

Первый стенд, с которого начинается знакомство с экспозицией, содержит основополагающие определения здоровья и болезни.

«Здоровье – состояние полного физического, психического и социального благополучия…» – цитирует Татьяна Васильевна.

На стенде «Пандемия и стресс» разворачивается хронология болезней цивилизации начиная с 430 года до нашей эры, до современности.

«Здесь у нас отражены все пандемии – как были они, так и есть. Это многовековое явление, которое мы переживаем постоянно. Всегда есть войны и есть инфекции», – философски замечает профессор Павлова.

Нынешняя пандемия коронавируса, с которой столкнулось человечество, – одна из череды. Но ей в музее посвятили отдельный стенд.

Ещё один важный стенд рассказывает о болезнетворных факторах внешней среды, влияющих на человека.

«Их не так много – всего шесть групп. И сейчас для нас наиболее важны психические и социальные перегрузки», – считает Татьяна Васильевна.

Задерживаемся на минутку возле стенда, посвящённого патологии эритроцитов.

«Патология – это всегда некрасиво. А норма – красиво. Видите, какой ровненький, хороший, здоровый эритроцит? – улыбается заведующая кафедрой. И уточняет: – Главная ценность большинства фотографий, представленных в музее, – то, что их сделали в процессе наших многочисленных научных исследований, а не взяли из медицинских атласов и Интернета».

К слову, при оформлении стендов использовался европейский подход к подаче музейной информации: белый текст и большие иллюстрации на тёмном фоне, что смотрится более выигрышно по сравнению с традиционным вариантом.

Из комнаты в комнату

А дальше мы по очереди – одну за другой – обходим все музейные комнаты. Хотя их правильнее будет назвать интерактивными классами.

«Наполнение всё время меняется, дополняется. И все эти экспонаты не просто хранятся за стеклом. В частности, коллеги прислали мне книги на английской языке, посвящённые онкологической патологии, и студенты могут ими пользоваться. То есть у нас здесь и визуальная, и обучающая составляющие», – поясняет Татьяна Васильевна.

Музейные фонды, по словам заведующей кафедрой, пополняются разными путями: например, предметы, относящиеся к истории врачевания болезней на территории нашего региона, сюда по просьбе Татьяны Васильевны передал Музей народной культуры. Это, в частности, посуда XIX века. Есть и кости с антропологических раскопок, которые подарили музею археологи.

«На них мы показываем и изучаем со студентами те же заболевания, которые есть и сейчас: туберкулёз, сифилис, а также травмы», – объясняет Татьяна Павлова.

Посетители музея могут увидеть лёгкие курильщика не на картинке, а в виде настоящего заспиртованного органа. То же самое с избыточной жировой тканью – следствием одной из главных проблем нашего времени – ожирения. Зародыши с анэнцефалией, расщелиной верхней губы и целый блок злокачественных опухолей.

«Всё это мы делаем сами – препараты не покупные. А вот этот старый микроскоп мне подарила моя приятельница. Она врач в третьем поколении, это собственность её деда», – показывает заведующая кафедрой.

Среди болезней цивилизации основное место занимают инфаркт и инсульт.

«Они на самом деле замечательно профилактируются – это я вам ответственно заявляю как невролог. Если люди нас слышат, то их жизнь разительно меняется», – добавляет профессор кафедры патологии Любовь Павлова, присоединяясь к экскурсии.

Между тем Татьяна Васильевна приглашает в очередной кабинет – посвящённый медицине катастроф:

«Здесь мы рассказываем обо всех экстремальных факторах, которые только существуют. Учим студентов инфекционной, радиационной и химической травмам».