Мнения белгородцев: от чего зависит тяга к знаниям

Андрей Присный

доктор биологических наук, преподаватель БелГУ:

Фото: пресс-служба БелГУ

«Чтобы осваивать знания с интересом и нужным упорством, требуются две вещи – мотив и система. Знаю это из своего опыта. Я учился в сильной школе, тем не менее за пять лет учёбы у нас сменились пять учителей биологии.

И, если бы не моя личная устремлённость, о выборе профессии биолога не было бы речи.

Сегодня ресурсы для самообразования огромны. Если человек хочет найти информацию – он её получит. Что же касается отношения к учёбе, то всегда были студенты как незаинтересованные, так и чрезвычайно увлечённые, полностью погружённые в образовательный процесс. Он трудный, затратный, но результаты, как правило, вознаграждают тех, кто относится к нему серьёзно».

Владимир Товстяк

доктор физико-математических наук, председатель колхоза имени В. Я. Горина:

Фото: Вадим Заблоцкий

«Я из поколения, которое было устремлено в науку, технику. Мы росли с ощущением, что у нас самая мощная держава и нам, молодым, нужно учиться, чтобы быть ей полезными.

Просиживали ночами над книгами, не выходили из лабораторий, и всё нам было интересно. Быть разносторонним, начитанным, знающим требовали время и страна. Сегодня, к сожалению, это чаще всего личная задача человека.

Понимая это, мы стремимся мотивировать студентов аграрного университета: следим за их успехами, приглашаем лучших выпускников на работу, предоставляем им квартиры. Сразу настраиваем, что учиться придётся постоянно, на должном уровне требуются не только профессиональные знания, но и базовые: по физике, химии, математике. Приветствуем владение иностранными языками. Радует, что особенно усердных студентов не пугает эта планка, приходят работать действительно грамотные молодые специалисты. На их желание – постоянно двигаться вперёд – мы возлагаем большие надежды».

Александр Лимаров

кандидат технических наук, доцент кафедры электроэнергетики и автоматики БГТУ им. В. Г. Шухова:

Фото: Анна Кущенко

«Огромную роль в формировании любви или нелюбви к учёбе играет личность педагога. Высказывания, убеждения, уроки самых ярких, талантливых учителей мы запоминаем навсегда.

Сама по себе жажда знаний встречается в ребёнке не так уж часто, её нужно пробуждать. Так было и в моём детстве, и в юности. Ничего не изменилось и сегодня.

Среди наших студентов есть такие, кто уже после окончания школы обладает огромным багажом информации, они знают, чего хотят добиться в жизни, впитывают всё как губка – просто любуешься такими. Но у некоторых глаза на лекциях не горят, учёба для них – тяжкая обязанность.

И тут, на мой взгляд, именно педагог должен постараться заинтересовать молодых людей, открыть им перспективы, которые принесут знания, дать почувствовать, как это здорово – разбираться в предмете, быть уверенным в собственных силах. И когда я вижу, что у меня всё получается, считаю это обоюдным достижением – своим и студента».

Ирина Немцева

директор Немцевской основной общеобразовательной школы Новоосколького округа:

Фото: Ольга Бондарева

«У нас небольшая школа – сегодня в ней обучаются 20 человек. Но мы, педагоги, всеми силами стремимся создать комфортную среду, которая мотивировала бы желание ребят идти в школу и учиться с удовольствием. Уверена, что это важно.

Подтверждение тому – успехи наших выпускников, среди которых есть политики, инженеры, предприниматели, просто хорошие, состоявшиеся люди, которые пользуются уважением окружающих. Да что там, большая часть педагогов нашей школы – её же выпускники.

Наверное, это лучшее подтверждение того, что желание учить и учиться можно привить, если создать для этого соответствующие условия».

Татьяна Лушпина

магистрант Белгородского аграрного университета им. В. Я. Горина:

Фото: личный архив

«Я окончила сельскую школу в Борисовском районе. Училась с удовольствием, всё к этому располагало: в старших классах нас было девять учеников, понимающие и добрые учителя, которые доносили информацию очень интересно. И атмосфера в школе царила дружеская, никаких острых углов, полный душевный комфорт – учись не хочу. Помогало, что я сама коммуникабельная, активная. Конечно, учёба и жизнь в селе повлияли на выбор профессии: прогулки, занятия на природе, работа в саду – мне всегда это нравилось.

Бакалавриат аграрного университета я окончила с красным дипломом. Благодарна моим преподавателям за тёплое, за их компетентность. Это очень помогало и поддерживало, когда было трудно.

А учиться хорошо на самом деле непросто – нужны усилия, умственные и физические. Где‑то приходилось себя перебарывать – мы же молодые, хочется и в кино, и на дискотеку. Но я умею правильно расставлять приоритеты: если что‑то увеселительное пропустила, нисколько не жалею об этом. Сейчас работаю в вузе, собираюсь продолжить учёбу в магистратуре, увлекаюсь фитнесом. Вообще считаю, что в наше время нужно постоянно учиться, много читать, раскрывать свой потенциал».

Кристина Скоробогатова

инженер по метрологии первой категории:

Фото: личный архив