В Белгородской области хотят создать аналог сочинского «Сириуса»

Очно-дистанционная

Сейчас в школе учится 1 301 ребёнок. С 3-го класса для учёбы ребята в личное пользование получают планшеты. С 1 сентября по 1 января здесь идёт смешанная система обучения.

«У нас каждая параллель раз в неделю учится дистанционно. Мы работаем в системе «Мобильное электронное образование», к ней подключены все учителя и дети. А также к цифровой образовательной платформе Lecta. У нас нет бумажных учебников, мы работаем только с электронными», – рассказала директор Инна Тяпугина.

Сейчас дистанционные занятия идут у параллели восьмиклассников.

«Работаем с ребятами через Skype. Дети видят меня у доски, я вижу их. Ребята могут через демонстрацию экрана работать со мной, с учебником, с интерактивной доской. Мы также используем графические приложения, работаем в системе мобильного электронного образования», – рассказала учитель математики Эльвира Перервенко.

Тем временем у младшеклассников очный урок. Часть ребят в классе сидит за партами с тяжёлыми мешочками на голове – так учатся держать ровно спину. В школе применяют элементы методики Базарного. Дети занимаются за конторками, индивидуальными партами. 

«У вас очень хорошее оснащение классов – с интерактивными досками, с возможностью выхода в интернет. Это большой плюс», – отметил Буцаев.

Отличник с двойкой

В классе робототехники у младших школьников кипит работа. Дети мастерят будущих роботов.

— У вас конструкторы на основе лего, в том числе и механизированные? – поинтересовался у детей Денис Петрович.
– Да!
– Что уже собрали?
– Ничего! Мы в процессе, – уточнил один из учеников
– Ты, наверно, отличник?
– Да! Только одна двойка есть, по русскому.
– Ну ничего, исправишь. Одна двойка – это даже хорошо: если к чему стремиться, – заметил замгубернатора. 

В столовой «Алгоритма успеха» – шведский стол. Готовит Фабрика социального питания. Из‑за коронавируса полностью поменяли расписание: сейчас в столовой едят вместе максимум три класса.

У школы большая велопарковка. Она занята велосипедами ребят, которые приехали на учёбу. В школе учатся не только дети, которые живут рядом, но и из других микрорайонов. Желающих сюда попасть много. 

«В каждом классе, в каждой параллели есть резервные места для жителей микрорайона. Сейчас у нас сдаётся новый дом. Заселяются жильцы. Мы понимаем, что возьмём в школу этих детей», – рассказала директор. 

Будущие врачи

В «Алгоритме» есть классы с медицинским уклоном. Начиная с 5-го класса в них идут дети, которые хотят стать медиками. С 10-го класса медицина становится профильной. 

«Суть проекта в том, чтобы дети, которые обучаются в классе, поступали в наши вузы и оставались работать медиками в нашем регионе. Конкурс в этот класс очень высок. Первые выпускники были в этом году. Все 11 человек поступили в медицинские вузы Белгорода, Курска и Москвы», – рассказала Инна Тяпугина.

«Очень хотелось, чтобы они возвращались работать на родину, даже если поступают не в белгородские учебные заведения», – заметил замгубернатора. 

Специально оборудованная аудитория для занятий медициной делится на зоны: терапевтическую, травматологическую, хирургическую, отделения функциональной диагностики, реанимационное, ортопедическое. 

Сейчас идут занятия у 9-го класса. 

— Каждому человеку необходимо знать его антропометрические данные. Могу измерить вам давление, – предложила Денису Петровичу ученица медкласса Виктория.

— Я свои данные знаю. Но давайте! – заинтересовался он.

— Норма 120 на 80. Небольшое отклонение – тоже допустимо, – уточнила школьница. 

Виктория измеряет Денису Буцаеву давление / Фото: Наталия Козлова

Медицинский класс в школе открыли год назад. Инициатором проекта был заслуженный врач РФ Владимир Куликовский. В школе хотят, чтобы медицинский класс носил его имя.

«Могу только поддержать. У нас перед Владимиром Фёдоровичем ещё есть обязательство по музею [медицины], мы сейчас будем этим заниматься. Считаю, что и класс в школе назвать его именем было бы правильным», – сказал Буцаев.

Он также отметил, что очень важно отслеживать выпускников класса, которые идут в медицину. А также то, что практика в настоящих медучреждениях была бы очень интересна и полезна детям. 

У школы есть договоры с областной больницей, второй городской, детской областной. Младшие школьники ходила на экскурсии в больницы. Старшие начинали проходить практику, но её пришлось отменить из‑за пандемии.

«Самое главное – с каждой больницей мы договорились о том, что они будут выдавать целевые направления школьникам. И что они обязуются после учёбы принять его на работу. Это главная идея, которая заложена в основу медицинского класса. Взращивание кадров для региона», – рассказала Тяпугина.