Спорт для ума. Зачем детям осваивать игру в шахматы

Чем раньше, тем лучше

«Знакомить ребёнка с этой игрой можно с трёх-четырёх лет, – говорит Леонид Сергеевич. – И делать это нужно ненавязчиво, постепенно, чтобы не отбить интерес. Сначала показать шахматную доску, рассказать про каждую фигуру, потом объяснить, как они перемещаются по полю. Можно коснуться и истории шахмат – всё это должно быть в форме игры».

По словам Леонида Сергеевича, главное в приобщении к шахматам, конечно, заинтересованность и желание самого ребёнка. Ни в коем случае детей нельзя заставлять. Кто‑то готов к освоению правил уже в четыре года, а кто‑то созревает для этого только к восьми. И очень часто такой интерес проявляется именно благодаря усилиям семьи.

«К нам в секцию многие дети приходят уже с какой‑то базой знаний, – комментирует Леонид Беленький. – То дедушка научил, то бабушка познакомила с игрой. Меня вот в своё время тоже дедушка приобщил. Это очень хорошо, что такой интерес поддерживают в семье. И детям, конечно, проще заниматься и достигать каких‑то успехов».

Как отмечает тренер, чем раньше ребёнок начнёт осваивать игру, тем лучше, так как наибольший интерес шахматы вызывают именно у детей младшего дошкольного возраста. По наблюдению педагога, третьеклассники, например, проявляют меньшую заинтересованность игрой.

При этом, по словам Леонида Беленького, не так уж важно какие способности проявляет ребёнок – гуманитарий он или математического склада ума. Освоить игру может каждый. Главное – личное желание и стремление.

Логика и терпение

Шахматы – игра многогранная, предполагает разные уровни мастерства. В процессе освоения ребёнок учится многому. И порой гиперактивные дети, увлечённые происходящим на шахматной доске, становятся спокойнее и сосредоточеннее.

«Я бы отметил, что одним из основных качеств, которые развивает данная игра у детей, – это усидчивость, – отмечает тренер. – Даже я в своё время пришёл в шахматы из футбола шестилетним мальчишкой, и таким образом родители хотели немного укротить мой пыл. Поначалу просто механически играл, а потом начал анализировать партии. И это ещё одно важное умение, которым овладевают шахматисты, – обдумывать сыгранные партии, просчитывать свои ходы, выбирать стратегию».

Есть и другие не менее важные качества, которые раскрываются в детях благодаря шахматам. Среди них, например, умение принимать решения: не медлить, но и не торопиться. Хорошо развивается и память, ведь в голове приходится держать не только ходы соперника, но и собственные комбинации на несколько шагов вперёд. А ещё дети спокойнее воспринимают свои поражения не только в игре, но и в жизни, так как оценивают любую неудачно окончившуюся партию как предмет для анализа и возможность улучшить свою игру в дальнейшем.

Это последнее качество, как отмечает педагог, можно развивать в том числе и во время игры с компьютером. Ведь даже чемпионы по шахматам записывают ролики всех своих партий, в том числе проигранных, для последующего анализа допущенных ошибок.

Не только в игре, но и в жизни

«Очень важно, чтобы ребёнок, который пришёл заниматься в секцию, чётко определил для себя приоритеты, – подчёркивает Леонид Сергеевич. – То ли он хочет освоить шахматы для себя, или у него есть определённые спортивные амбиции и особенно важно участие в соревнованиях. В последнем случае ему придётся отдавать тренировкам больше времени. Хотя, конечно, тут всё очень индивидуально».

По словам тренера, регулярная практика позволяет примерно за полтора года довольно глубоко освоить игру, понимать ценность фигур, уметь просчитывать ходы, играть и выигрывать. А также развить в себе массу полезных качеств, которые в конечном итоге помогут реализовать себя не только в игре, но и в жизни.