Как директор белгородской школы Инна Тяпугина покорила жюри всероссийского конкурса
-
Белгородские известия
-
Белгородские известия
Директор образовательного комплекса «Алгоритм успеха» Белгородского района Инна Тяпугина вошла в пятёрку лучших на всероссийском конкурсе профмастерства «Директор года – 2021». «Белгородские известия» провели один день с руководителем, на которого стоит равняться.
Мои вы золотые!
На часах половина восьмого утра, Инна Тяпугина встречает нас в просторном светлом школьном холле, который напоминает фойе большого Дворца культуры. Впрочем, и здание в целом не похоже на типовые постройки: тут всё необычно, ярко и современно. Прямо на пороге директор узнаёт, нет ли технологических нарушений, как прошла ночь на всех объектах – в образовательный комплекс входят три здания, всего здесь 1 375 детей.
«Начинаю с понимания того, как мы готовы к новому учебному дню. Могу начать утро в нашем детском саду: принимаю детей, смотрю, с каким настроением они приходят. Я всегда исхожу с точки зрения ребёнка, насколько ему тут комфортно. Вот привезли его в семь утра, а урок начнётся в половине девятого. Ему нужно присесть или даже прилечь (да, у нас можно!), для этого в школе много диванов, ковровых зон», – говорит Инна Тяпугина.
Мы делаем пару шагов по холлу, и я замечаю, что все стены увешаны плакатами.
— С возвращением домой! – читает директор одну из надписей и добавляет: – Мои вы золотые!
Рисунками в разных техниках, аппликациями, приветственными словами и поздравлениями украшено всё вокруг.
— Трудолюбивая, яркая, позитивная, амбициозная, наша, – так расшифровывают ученики буквы фамилии Тяпугина.
Инна Тяпугина вошла в пятёрку лучших по стране в конкурсе профмастерства «Директор года – 2021». Потом был отпуск, и на работу руководитель вернулась буквально на днях.
«Меня встречали всем коллективом, это был замечательный сюрприз, просто фантастический! Нет ничего более высокого в оценке труда педагога, чем отзывы детей. Я была очень тронута».
#неPRO100школа
Школа постепенно оживает: дело идёт к началу первого урока. Слово «здравствуйте» моя собеседница произносит уже почти без остановки, но успевает улыбнуться каждому ребёнку.
«В школе должно быть всё так, чтобы детям хотелось туда идти. Чтобы они смеялись, разговаривали, чтобы учебный процесс не напрягал. Ребёнок должен понимать, что его не обидят, поддержат и помогут», – подчёркивает Инна Валентиновна.
Звучит «Осень» из «Времён года» Антонио Вивальди, и это звонок на урок.
«Музыкальные темы мы меняем, и это не всегда классика. Прошлый учебный год мы заканчивали мелодиями по заявкам выпускников: были и Scorpions, и Led Zeppelin. Перед Новым годом, конечно, будет «Щелкунчик». Классику музыки, как и классику литературы, ребёнок должен знать. Мы не заставляем, но, когда это звучит пару дней, они непроизвольно запомнят и будут узнавать», – продолжает директор свой рассказ.
А потом показывает бренд-стену с говорящим названием #неPRO100школа. Стенды посвящены разным направлениям. К примеру, есть слово года, его придумывает директор, а задача остальных – расшифровать каждую букву, тем самым сформулировав девиз учебного заведения:
«Когда мы открывались, в 2018 году, этим словом было «утро», сейчас наше слово «гост»: «Главное – оставаться счастливым творцом», так мы его трактуем».
Следующий стенд – #неPRO100расписание. Здесь вместо привычных таблиц с расписанием уроков – QR-коды. Удобно и современно.
«А вот эту стену мы будем открывать после каникул. В оформлении использовали латынь. Условно делим все старшие классы на два факультета, как в «Гарри Поттере»: естественно– научный и гуманитарный», – рассказывает Инна Тяпугина.
Я не успеваю выразить удивление таким подходом, как меня ещё больше впечатляют слова о том, что дети изучают латынь. И правда, здесь не просто школа, и в неё точно хочется приходить.
Фото: Павел Колядин
Самая красивая, добрая и модная
А мы тем временем продолжаем свой день с одним из лучших директоров России. Пришло время заглянуть на уроки.
«Я обычно делаю так: иду по школе и захожу в любой класс. Сначала учителя удивлялись, настораживались, сейчас привыкли», – попутно поясняет мне Тяпугина.
Заходим в кабинет, где идёт урок английского у пятиклассников.
«Здравствуйте! Я обычно смотрю на внешний вид, но сегодня у нас свободная форма. Как дела? Отметки получили уже? К каникулам готовы?» – спрашивает директор и получает радостные утвердительные ответы.
Потом мы заходим узнать, как дела в 9-м «А». В череде шуток обсуждают и важные вопросы: дети рассказывают, кто какой предмет выбрал для сдачи ОГЭ.
Во время обхода руководитель обязательно заглядывает в столовую, причём дважды: наблюдает, как завтракают малыши и как обедают старшеклассники.
«Задаю вопросы, смотрю меню. Обращаю внимание на то, что берут дети. Потом вносим корректировки. Наблюдение – лучший метод для руководителя», – уверена Инна Тяпугина.
Навстречу нам выходит второй класс в сопровождении классного руководителя. Малыши с удовольствием делятся с директором планами на каникулы, а я решаю воспользоваться возможностью и узнаю, почему детям так нравится Инна Валентиновна.
«Потому что она самая красивая! И добрая! А ещё она модная! И много всего знает!» – наперебой отвечают мальчишки и девчонки.
Учение с увлечением
Дальше по графику у нас прогулка. Здесь гуляют все – с 1-го по 11-й класс, это обязательно в любую погоду.
«В школьном расписании предусмотрено окно: в это время дети гуляют и обедают. Это обязательный отдых, потому что после прогулки они заходят с новыми силами. Я тоже стараюсь каждый день выходить, дышу воздухом, смотрю, чем занимаются ученики», – говорит моя собеседница.
В учебном заведении есть уличная сцена для проведения концертов и праздников, а также зелёный класс. Интересно, что в этой школе занятия на свежем воздухе может проводить любой учитель.
«История, литература, физика, рисование. Это может быть любой предмет. Мы отталкиваемся от формы проведения урока. Например, математика таким образом заходит на ура. Кто сказал, что её нужно изучать только в четырёх стенах?!»
Это и есть принцип учения с увлечением, которому старается следовать в своей педагогической работе Инна Тяпугина. Такой подход получил высокую оценку на федеральном уровне.
«Благодаря конкурсу я поняла, что наши идеи действительно являются правильными и вызывают интерес. К примеру, одно из конкурсных заданий предусматривало проведение педсовета на тему организации медицинских классов. А я же это знаю от и до! Мы у себя начинали этот проект, а теперь он распространён по всей Белгородской области. Так что я с заданием справилась и жюри меня высоко оценило».
Инна Валентиновна рассказывает, что после каждого этапа ей задавали много вопросов, а значит – коллегам было интересно.
«Знаете, какая первая мысль у меня была, когда конкурс закончился? Я подумала, что ещё не всё рассказала о школе!»
Фото: Павел Колядин
Мы на правильном пути
Сам конкурс «Директор года» в этом году впервые провели по формату «Учителя года» с несколькими этапами и выполнением практических заданий. После предоставления портфолио и анкетирования Тяпугина попала в тридцатку руководителей, приглашённых на очный тур.
«Задача этого конкурса, как и любого другого для меня, – независимая оценка моих умений и навыков. Хотелось получить ответ на вопрос, то ли мы делаем, действительно ли мы на высоком уровне или нам так только кажется? Когда я вышла в десятку, была счастлива. Это сложный этап, и он показал, что мы на правильном пути. А в победе Майи Майсурадзе я не сомневалась: знаю её лично, это блестящий руководитель!»
На протяжении всего конкурса Инну Валентиновну поддерживали ученики, коллеги и выпускники.
«Я успевала просматривать сообщения только по утрам. И каждый раз я плакала. Вот ради этого нужно жить, работать, быть учителем, а не ради побед», – подчёркивает Инна Тяпугина.
Вторая половина рабочего дня директора тоже включает в себя обход школы: идут занятия по допобразованию, работают спортивные секции. Надо успеть заглянуть и в другие корпуса.
— Сколько шагов в день вы проходите? – спрашиваю я.
— Минимум 10 тысяч, – отвечает моя собеседница, но явно скромничает, учитывая масштабы всего образовательного комплекса.
Также после обеда директор проводит встречи с педагогами и родителями, решает текущие вопросы с бухгалтерами и экономистами, работает с документами.
«У нас есть золотое правило – общение в разных мессенджерах учитель прекращает после восьми вечера: он тоже человек, и ему нужно уделять внимание семье. Объясняю это педагогам и родителям. Кроме того, если до 16:00 в виртуальной школе не появляется домашнее задание, то дети могут считать, что его нет».
Свой день Инна Валентиновна завершает прогулкой. А если в плотном графике остаётся время на спорт, это уже настоящая удача.
«А ещё самое большое счастье, когда я в семь вечера выхожу с работы и вижу, что в школе полно и детей, и родителей. Раз детям хочется идти сюда, значит, мы работаем правильно. У нас удивительная школа, просто школа мечты и для детей, и для учителей. У меня сильнейший коллектив, и я этим горжусь!»
— А о чём мечтает успешный руководитель и счастливый человек Инна Тяпугина? — спрашиваю я на прощание.
— Мечтаю о счастье для своей дочери, семья – это самое главное. В работе я хочу, чтобы каждый ребёнок, который к нам пришёл, нашёл себе увлечение по душе и тоже был счастлив, – такая вот формула успеха у одного из лучших руководителей нашей страны.